甘肃北方技工学校：电子商务专业教学实践中存在的问题

1.专业定位不清晰。电子商务学科是一门综合学科，是一门集多种学科知识于一身的交叉学科。电子商务学科的涉及面广，知识繁杂，如果没有明确的研究方向，社会很难认可培养出来的人才。在当前的中职电子商务教学中，许多学校对于电子商务学科的定位模糊，人才的培养计划宽泛而不具体。因此，许多学生没有明确的学习目标，学到的知识繁杂凌乱、没有深度，造成了学生不能被社会认可的结果。

2.课程结构不合理。目前我国中职电子商务学科发展时间短，对人才培养的目标理解不够深刻。许多中职学校在电子商务课程的选择上只是简单的“电子+商务”的组合。有的学校主要从电子信息学科入手，在计算机科学、信息管理中加入经济学、商务学的知识，有的学校偏重于商务学的范畴，在经济学的基础上加入计算机科学知识。无论是前者还是后者，都不能将计算机科学和经济学有机结合起来，形成具有体系的、科学的电子商务学科教育。

3.教学活动缺少实践。电子商务是一门实践性极强的学科，学生需要在实践中增长知识、积累经验。而目前的教学活动中，教学方法依然是传统的教师讲、学生听，学生缺少动手实践的机会，学习到的知识也只是理论知识，缺乏实践动手能力。甘肃北方技工学校注重学生的动手能力，加入了软件操作课程，然而在软件的选择上与时代脱离，不能很好地培养学生的实践能力。