随着经济与科技的不断发展，开展安全教育的载体会不断丰富，中职安全教育要跟上形势需要，必须关于运用新载体，开拓新的安全教育领域。如随着信息技术的发展，网络技术手段已经广泛应用于社会生产、生活的各个方面，网络安全已经引起了社会的广泛重视。在互联网的时代，网络已经成为青年学生学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台，高铁乘务专业学校的学生正处于学习知识、获取信息和培养与人交往能力的最重要时期，网络在他们学习和生活中的作用越来越突出。与此同时，网络又有其特有的信息和手段的复杂性，大量如色情、暴力、欺骗、反动等不良信息通过互联网能够快速而广泛地传播，其传播手段、呈现形式借助其虚拟性和隐蔽性使青年学生不易识别，难以正确处理，这些不良信息对学生的思想、观念、心理等都能产生不良影响。网络安全问题对人们生命财产安全的影响也越来越突出，如越来越多的经济犯罪、涉及人身安全的犯罪利用网络手段来进行，网络病毒既可以损害信息数据，也可以对人们的网络硬件造成损害等等。面向甘肃轨道交通学校学生开展网络安全教育是中职教育顺应社会发展的需要，是中职学生适应社会所必需。
网络对于中职学生安全教育来说，有其工具性或载体作用。运用网络开展安全教育，具有其他载体所难以比拟的优势，如构建网络教育平台，将安全教育的内容制作成文本或图片或视频的形式放在校园网络上,既丰富了安全教育的内容和形式，也克服了安全教育课时安排方面的缺陷，学生可以随时随地有针对性地学习，通过QQ、MSN、电子邮件、手机短信、移动飞信、微博等通讯方式，还可以进一步拓展网络安全教育的途径和方式，与学生的日常生活联系在一起，增强网络安全教育的即时性、有效性，前提是安全教育组织者要重视网络在开展安全教育中的作用，才能积极地运用这一作用。网络对安全教育来说既有工具性，也具有本体性，即网络安全本身就是安全教育的一部分。网络自身涉及的多领域、多形式的安全问题，使得网络安全问题本身就是教育的对象和内容。初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。必须通过开展网络安全教育，使中职学生学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力，学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏，正确认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害。
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