幼儿教育专业建设的目标和核心是提高人才的质量,兰州技工学校对于幼儿教育专业人才的培养方面，非常重视人才的素质结构,从幼儿教育专业的培养模式上进行思考,加强了理论和实践的有机结合,使教师的能力和知识都得到提高和发展。通过不断的努力,建设具有优秀的专业师资队伍,为社会培养高质量的专业人才。
一、幼儿园教育专业人员的原则
1.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；
2.促进儿童全面发展的原则；
3.面向全体，重视个别差异的原则；
4.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则；
5.保教结合的原则；
6.以游戏为基本活动的原则；
7.教育的活动性和活动的多样性的原则；
8.发挥一日活动整体教育功能的原则。
兰州技工学校加强了幼儿教育专业的人才素质教育,培养具有专业文化扎实的幼教人才。要加强幼儿教育专业的思想道德素质建设,培养学生热爱孩子、热爱工作的感情,加强学生的教育技能建设。
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