如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，下面兰州职业学校的小编和大家一起来了解一下。
走出宠爱过度的家庭教育误区。家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，不能让孩子受一点“委屈”，但是父母们应该好好想一想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢？作为父母必须清醒的认识到：这样做不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长！老一辈对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上， 在幼儿 教育中爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。
走出智力第一的家庭教育误区。把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是家长辛苦劳作的精神寄托。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头地，于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减，扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿的全面发展。父母能从全面发展入手，培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做，使幼儿相信自己的力量，并予以表扬和鼓励；在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色，以使他们的行为服从集体要求等，这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。
走出氛围不良的家庭教育误区。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。在幼儿教育的过程中幼儿平时是很善于模仿的，同时这也是兰州职业学校幼儿教育专业的学生对教育幼儿的认识。幼儿对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。
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