甘肃北方技工学校：中职电子商务管理教学的现状

中职电子商务作为一门综合性较强的课程，商务和电子两大优点集中体现于其中。现阶段随着互联网技术的不断进步，我国的电子商务出现迅猛发展势头，电子商务工具常作为一种技术手段进行企业间的贸易交流。

电子商务学科的实用性不断吸引中职院校学生加入，因此招生规模日益扩大、条件设施和教学水平等方面得到很大改善。以应试作为评判标准的传统电子商务教学模式不再适用，经过几十年来不断地教育改革，教师运用模块化方式进行教学活动，课堂上采用多媒体辅助教学和任务驱动的方式，但在许多中职院校中效果并非十分显著，由于许多中职院校安排的公共课、专业内容等不同，教学资源无法达到最大利用，因此形成电子商务教学与计算机教学内容趋同，导致中职院校电子商务这门课专业性不突出、实用性不明显。中职院校常常通过压缩教学课时而完成教学计划，这样牺牲了学生的实践时间，学生并不能很好地将所学知识运用到实践操作中去，极大地降低了学生的实践操作能力与学习主动性。同时中职院校多忽略学生的该专业定位的教学培训，也是造成学生就业困难的原因之一。

因此若想彻底改变中职电子商务管理教学的现状，必须在电子商务管理教学模式自身中找寻解决方法，师生采用双向互反馈教学模式，改变传统教学课堂，增强学生的实践操作能力，提高学生的自主学习能力，为电子商务专业学生将来就业夯实基础。